苗栗縣頭屋鄉曾以產茶聞名，但近年來人口外移嚴重，茶產業也逐漸凋零。苗栗頭屋1919服務中心（台灣基層福音差傳會頭屋教會）主任田南芝牧師表示：「這裡外配家庭大約佔8、9成，在全台鄉鎮裡應該有前幾名吧！」
 
爸爸好逸惡勞 外配媽扛重擔
「這些外配的丈夫，有許多都是『媽寶』。因為都住家裡，沒房貸、沒房租壓力，以致養成好逸惡勞的習慣。除了工作不穩定外，不少人還愛喝酒吸毒。因此坐牢的，實在不勝枚舉。」田牧師表示。
 
小成(化名)是陪讀班的學生，父親因醉酒殺人而坐牢。「小成的阿嬤那天煮了雞酒給他爸爸喝，一般人一次加1瓶米酒，但阿嬤整整加了4 瓶，就只是因為『兒子喜歡濃一點』。」
 
一家之主成了扶不上牆的爛泥，經濟重擔當然就全落在外配媽媽身上。「她們就只能打零工，或到醫院當看護，或去飯店當清潔人員。回家都累癱了，加上語言障礙，根本無法兼顧孩子的課業。」家庭功能失衡，孩子缺乏引導，便很容易地走上歧途。
 
成績好 對讀書才有興趣
看到那麼多孩子需要照顧，於是田牧師在2017年成立1919陪讀班，目前服務國小生20 名與國中生40 名，週一至四開班，並提供免費晚餐。陪讀班老師邱茹敏表示：「1919食物銀行提供我們冷凍調理包，有雞肉、鯖魚等，讓我們省去不少的食材開銷。」
 
她表示，調理包營養美味又方便，孩子們都很愛吃，只要放一點到飯上，就馬上吃光光。「調理包還沒來之前，我們的飯鍋常有剩飯，但現在都一掃而空。」邱老師說。
 
田牧師相當看重孩子的學業，因此陪讀班免費提供孩子英文與數學參考書。她說：「成績好，對讀書才有興趣，也才可能繼續留在學校。」她指出，曾有孩子因成績差，而成為中輟生，就沒再來陪讀班了。當田牧師再收到通知時，學生已被關在少年監獄。
 
陪讀班聘請苗栗聯合大學的學生當老師，為了顧及教學品質，一個年級由一名老師專門負責。也許方針奏效，孩子們的成績都在水準之上。「小芬在這兒長大，以頭屋國中第1名畢業。去年初剛考完學測，她希望能進聯大就學，這樣以後就能常常回來幫學弟妹了。」
 
與學校老師討論 慎選參考教材
為了讓孩子趕上進度，田牧師對使用教材很講究。「有些教材標榜快樂學習，但若無法反應在校成績，孩子的信心就會受打擊。」因此，田牧師與學校老師討論，請書商提供正確的參考書單。「有一個學期我們買了一批參考書，後來發現跟學校教的內容不同，結果白白花了不少冤枉錢。」
 
小四的阿凱媽媽有精神障礙，未婚生下他，爸爸不知去向，現在阿凱與媽媽和外婆同住。經濟來源仰賴身心障礙補助、家扶與外婆的老人年金度日。媽媽失能，外婆也無力照顧阿凱，他便與手機、平板電腦為伍，功課全放在一旁。
 
邱老師說：「阿凱一來，我們便耳提面命，不許他在陪讀班用3C，否則功課永遠寫不完。」無意間，邱老師發現阿凱愛繪畫，而且畫得很好，便鼓勵阿凱：「你趕快寫完，就能畫畫哦！」「好！」為了能畫畫，阿凱此後不太用催促，也會主動寫完作業。「他還畫了一隻史努比給我，我很喜歡，現在被我珍藏在家裡。」邱老師說。
 
我是Changer 我影響周圍的人
小光( 化名) 目前就讀苗栗農工一年級，在陪讀班長大的他，前年曾參加救助協會與標竿教育基金會合作，特別為陪讀班長大的孩子舉辦的「Changer改變者營會」。原本內向的他，人生因此徹底翻轉。小光有手汗，每次參加營隊，碰到握手都怕尷尬，因此很少與人互動。
 
但在Changer，他發現裡面的人都很接納他，彼此也願分享內心的痛苦與掙扎，於是他慢慢放下心防。田牧師派了幾個孩子去參加，大多數都寫不出心得，但小光卻自告奮勇說：「牧師，我來寫，我能寫完兩人份的心得！」
 
小光在信中寫道：「以前我最怕麻煩，但現在的我會反思，如果麻煩能帶來成功呢？未來的事誰都不曉得，只能盡力去完成。改變不一定要很偉大，若能慢慢影響周圍的人，那就是個成功的改變者！」